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学院简介 兰州大学艺术学院成立于2001年,为兰州大学重点建设的学院之一,是一个专业起点高、充满艺术活力的学院。学院依托百年学府的深厚文化积淀和学科优势,汲取地区丰厚的传统文化,探索面向世界、面向未来的新型艺术学院办学模式,培养专业过硬、视野开阔、思想敏锐、学养完善的复合...

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周 亮

【来源:兰州大学艺术学院 | 发布日期:2013-11-30 】     【选择字号:

周亮,女,1979年生,汉族,博士,教授,硕士研究生导师。中国音乐教育家协会会员,甘肃省丝绸之路研究会理事,第一届甘肃省文艺评论家协会音乐委员会委员,甘肃省音乐家协会会员,文化部“国家艺术基金专家库”专家,2005年7月至今,任教于兰州大学艺术学院。

Email:zhouliang@lzu.edu.cn

信箱:兰州市东岗西路199号兰州大学医学校区勤博楼艺术学院,730000

学习经历:

2002年至2005年,西北师范大学音乐学院音乐学硕士(师从杨满年先生)

2007年至2010年,兰州大学文学院文学博士(师从程金城先生)

2010年至2013年,兰州大学西北少数民族研究中心博士后流动站民族学博士后(师从王希隆先生)

2014年至2017年,中国艺术研究院博士后流动站音乐学博士后(师从田青先生)

2011年至2012年,美国爱荷华州立大学音乐系访问学者(师从Professor Simon Estes和Professor Janet Alcorn)

主讲课程:“声乐”、“音乐美学”、“西北花儿演唱艺术”、“舞台表演”等本科课程以及“声乐演唱”、“专业外语”等硕士研究生课程

研究方向:声乐教学、中国民族民间音乐

主持科研项目:

1.主持教育部人文社会科学青年基金项目《花儿的数字化保护与传承研究》(16YJC760079)(2016.7-2018.12)

2.主持“高等学校本科教学质量与教学改革工程 ”国家级精品视频公开课程《花儿》建设项目(208)(2014.7-2016.2)

3.主持“中央高校基本科研业务费专项资金”重点项目《非遗视域下的花儿传承研究 》(17LZUJBWZD018)(2017.6-2019.6)

4.主持兰州大学2017年度教学研究项目《兰州大学“西北花儿演唱艺术”课程的实践与探索》(2017034)(2017.8-2019.12)

5.主持中央高校教育教学改革“教材建设”项目《花儿艺术》(2017.3-2019.3)

6.主持甘肃电信萃英科研基金2014年1期项目《花儿音乐文化的时空性研究》(lzudxcy-2014-10)(2014.7-2015.6)

7.主持2014年度甘肃省社科规划项目《甘肃少数民族音乐文化的区域性特征研究》(14YB012)(2014.10-2017.6)

8.主持兰州市哲学社会科学规划项目《城镇化进程中“兰州鼓子”的困境及传承保护研究》(15-045D)(2015.7-2017.5)

9.主持文化部文化艺术科学研究项目《传统民歌花儿的当代演变研究》(12DD16)(2012.8-2014.1)

10.主持教育部人文社会科学青年基金项目《通过高校音乐教育传承民间花儿的可行性研究》(09XJC760002), (2009.10-2013.12)

发表论文、专著:

1.周亮著.《花儿研究——文学性与音乐性关系及传承》,民族出版社,2015

2.周亮著.《花儿研究——河湟花儿多民族文化共融性研究》,民族出版社,2016

3.毕研洁,周亮著.《维吾尔民间舞蹈麦西来甫》,社会科学文献出版社,2014

4.周亮主编.《甘肃民族民间歌曲全集》(第10卷,天水市卷),甘肃文化出版社,2017

5.周亮.花儿文化兴衰中的群体性研究.甘肃社会科学(CSSCI),2017(4)

6.周亮.“花儿”的生存状态与风险应对.兰州大学学报(社会科学版)(CSSCI),2017(4)

7.周亮.兰州鼓子的保护传承研究.社科纵横(省级),2017(5)

8.周亮.花儿艺术:中国传统文化的民众智慧与独特精神.甘肃社会科学(CSSCI),2016(3),《新华文摘》2016(19)全文转载,《人大报刊复印资料》2016(11)全文转载,《高等学校文科学术文摘》2016(6)摘录

9.周亮.河湟花儿演唱形式、方法、风格及高校声乐教学传承研究.社科纵横(省级),2015(8)

10.周亮.华池经典红色民歌与红色剪纸的艺术通感研究.西北成人教育学院学报(省级),2015(3)

11.周亮.民族民间音乐在高校传承的趋势——以花儿为例.甘肃社会科学(CSSCI),2013(1)

12.周亮.文化生态学视阈下的花儿民歌当代变异现象.甘肃社会科学(CSSCI),2012(4)

13.周亮.论河湟花儿特有的词曲关系及艺术功能.社科纵横(省级),2012(5)

14.周亮.河湟花儿的文化渊源研究.甘肃社会科学(CSSCI),2011(5)

15.周亮.河湟花儿传唱的多民族性研究.兰州学刊(CSSCI扩展版),2011(7)

16.周亮.河湟民族地区花儿现状与传承途径研究.科学 经济 社会(CSSCI扩展版),2010(3)

17.周亮.花儿传播途径及分布区域分析研究.科学 经济 社会(CSSCI扩展版),2010(4)

18.周亮.花儿的保护传承策略研究.中国音乐(CSSCI),2009(2)

19.周亮.试论贤孝的艺术价值、社会功能和传承发展.科学?经济?社会(CSSCI),2009(2)

20.程金城,周亮.试论文艺人类学的理论维度.贵州社会科学(CSSCI),2009(11)

21.周亮.美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字问题的对策分析.艺术教育(省级),2009(3)

个人获奖:

1.创建并主讲的《花儿》获选国家级精品视频公开课(2016)

2.主持完成的《教学、创演、研究一体化-“花儿”通过高校音乐教育传承的探索与实践》项目获甘肃省高等教育教学成果奖一等奖(2017)

3.专著《花儿研究——文学性与音乐性关系及传承》获甘肃省高等学校科学研究优秀成果二等奖(2017)

4.论文《民族民间音乐在高校传承的趋势——以花儿为例》获甘肃省第十四次哲学社会科学优秀成果三等奖(2016)

5.《教学、创演、研究一体化-西北传统花儿艺术通过高校音乐教育传承的探索与实践》获甘肃省教育厅级高等教育教学成果奖(2017)

6.《花儿在高校音乐教育中的探索与实践》获兰州大学教学成果二等奖(2015)

7.论文《民族民间音乐花儿研究》获甘肃省第四届高校艺术教育科研报告会二等奖(2014)

8.论文《民族民间音乐花儿研究》获甘肃省高等学校社科成果三等奖(2014)

9.CCTV超级梦想全国才艺大赛上海国际特长生评选活动甘肃赛区,因指导学生获三个一等奖,四个二等奖,获优秀指导教师奖(2012)

10.获第三届中国民族声乐敦煌奖优秀指导教师奖(2012)

11.所讲授课程《西北花儿演唱教学》在兰州大学青年教师教学技能竞赛中获二等奖(2012)

12.获兰州大学“隆基教育教学奖”新秀奖(2008)

13.获兰州大学“隆基教育教学奖”骨干奖(2016)

指导学生获奖:

1.张晨阳获第十二届“海洲杯”甘肃省校园艺术大赛美声唱法一等奖(2017)

2.陈璐璐获第十三届青春中国甘肃省青少年才艺大赛总决赛民族唱法一等奖(2017)

3.张宁获《丝路之星-我的舞台梦》民族唱法大学组二等奖(2015)

4.张亮伟获第三届中国民族声乐敦煌奖全国总决赛优秀奖(2012)

5.梁利获第三届中国民族声乐敦煌奖西北赛区民族组一等奖(2012))

ZHOU LIANG

CV

Zhou Liang, born in 1979, Han ethnic group, Professor, MA supervisor. She serves as member of China Association of Music Teachers, Gansu Silk Road Research Society, Music Committee of Gansu Association of Literary and Art Critics, Listed on the Expertise Panel of National Endowments for the Art of the Ministry of Culture. Teaching at the School of Art of Lanzhou University since July 2005.

Email:zhouliang@lzu.edu.cn

Address: 199 West Donggang Road, Lanzhou: Qinbo Building, Medical Campus of Lanzhou University, 730000

Education:

2002-2005: Master in music at the School of Music, Northwest Normal University, after Prefessor Yang Mannian;

2007-2010: PhD at School of Literature, Lanzhou University, after Professor Cheng Jincheng;

2010-2013: Post-doctoral at the Northwest Institute for Ethnic Studies of Lanzhou University, after Professor Wang Xilong;

2014-2017: Post-doctoral in musicology at China Academy of Art, after Professor Tian Qing;

2011-2012: Visiting scholar at Department of Music of Iowa State University, USA, after Professor Simon Estes and Professor Janet Alcorn.

Courses offered:

Vocal music, Music aesthetics, Singing skills of Northwest China’s Huaer music, Stage performance for undergraduates; Vocal music, Foreign Languages for music majors for postgraduates.

Research Fields:

Vocal music teaching, Chinese folk music in the ethnic minority areas

Research Projects:

1. Hua’er Music Maintenance and Transmission by Digital Technology. MOE Humanities for Youth (16YJC760079), July 2016 – Dec. 2018;

2. Open Class Hua’er. China Higher Education Institutions Teaching Reform Project (208), July 2014 – Feb. 2016;

3. Hua’er Transmission in the Perspective of Intangible Cultural Legacy: MOE Higher Education Foundation (17LZUJBWZD018). June 2017–June 2019;

4. Hua’er Music Singing Techniques Course, Lanzhou University Teaching and Research Project 2017.(2017034). Aug. 2017- Dec. 2019;

5. Art of Hua’er Music: MOE Higher Education Institutions Textbook Construction Project, March 2017- March 2019;

6. A Study of the Hua’er from the Perspective of Time and Space. Gansu Telecommunications Cuiying Foundation 2014 Phase 1. lzudxcy-2014-10, July 2014 – June 2015

7. Ethnic Music of Gansu Province. Gansu Province Social Sciences 2014. 14YB012. October 2014 – June 2017

8. Lanzhou Guzi Music in the Process of Urbanization: Difficulties and Protection. Lanzhou City Social Sciences Project. 15-045D. July 2015 – May 2017

9. Contemporary Transformations of the Hua’er Music. Ministry of Culture Art and Social Sciences Project. 12DD16. August 2012 – Jan. 2014

10. Transmission of Hua’er Music through Music Education in Higher Education Institutions. MOE Humanities and Social Sciences Youth Project. 09XJC760002. October 2009 – Dec. 2013

Publications:

1. Zhou Liang. Hua’er Studies: Literariness and Musicality. Minzu Press. 2015

2. Zhou Liang. Hua’er Studies: Multiethnicity of the Hehuang Hua’er. Minzu Press, 2016

3. Bi Yanjie, Zhou Liang. Folk Dance of the Uyghurs. Social Sciences Press, 2014

4. Zhou Liang. Collected Folk Songs of Gansu Province (Tianshui Edition, Vol 10). Gansu Cultural Press. 2017

5. Zhou Liang. Masses in the Decline of the Hua’er Music. Gansu Social Sciences, 2017(4)

6. Zhou Liang. Status Quo and Hazard Prevention of Hua’er Music. Journal of Lanzhou University (Social Sciences). 2017 (4)

7. Zhou Liang. Protection and Transmission of Lanzhou Guzi. Social Sciences. 2017 (5)

8. Zhou Liang. Unique Intellect in the Hua’er Art. Gansu Social Sciences. 2016 (3). Reprinted in Xinhua Wenzhai 2016 (19), and Renmin University Reprints 2016(11).

9. Zhou Liang. Hua’er of the Hehuag District: Forms, styles and Singing Techniques. Social Sciences 2015(8)

10. Zhou Liang. Huachi Folk Songs and Paper Cutting. Journal of Northwest Institute of Adult Education. 2015 (3)

11. Zhou Liang. Ethnic Folk Music in Universities. Gansu Social Sciences. 2013 (1)

12. Zhou Liang. Transformations of the Hua’er Music from the Perspective of Cultural Ecology. Gansu Social Sciences. 2012 (4)

13. Zhou Liang. Lyric-Melody Relationship of the Hua’er in the Hehuang District. Social Sciences 2012 (5)

14. Zhou Liang. The Cultural Root of the Hua’er Music of the Hehuang District. Gansu Social Sciences 2011 (5)

15. Zhou Liang. Multi-ethnicity of the Hua’er Music of the Hehuang District. Journal of Lanzhou. 2011 (7)

16. Zhou Liang. Status Quo of the Hua’er Music of the Hehuang District. Science, Economy, Society. 2010 (3)

17. Zhou Liang. Dissemination of the Hua’er Music. Science, Economy, Society. 2010 (4)

18. Zhou Liang. Protection of the Hua’er Music. Chinese Music. 2009 (2)

19. Zhou Liang. Analysis On the Art Value, Social Function, Heritage and Development of Xianxiao.Science, Economy, Society. 2009 (2)

20. Cheng Jincheng, Zhou Liang. Theoretical Dimension of Literary Anthropology. Guozhou Social Sciences. 2009 (11)

21. Zhou Liang. Pronunciation in Bel Canto Singing. Art Education 2009 (3)