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学院简介 兰州大学艺术学院成立于2001年,为兰州大学重点建设的学院之一,是一个专业起点高、充满艺术活力的学院。学院依托百年学府的深厚文化积淀和学科优势,汲取地区丰厚的传统文化,探索面向世界、面向未来的新型艺术学院办学模式,培养专业过硬、视野开阔、思想敏锐、学养完善的复合...

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实验室概况

    兰州大学艺术学院成立于2001年,现有音乐表演和艺术设计2个本科专业,艺术设计专业包括平面艺术设计、环境艺术设计、数字媒体艺术3个专业方向,音乐表演包括声乐表演、器乐表演、舞蹈表演3个专业方向。建院10年来,学院学科建设、教学科研等得到较大发展,办学条件逐步改善,学生的实验、实训等实践教学环节逐步加强,学院现有印刷工艺实验室、环境艺术设计实验室、定格动画实验室、动画拷贝实验室、MIDI实验室、数码钢琴实验室、多间画室、琴房及音乐厅、展厅。学院实验教学发展战略措施:

    (一)多渠道筹措资金,购置艺术实验教学设备、建设专业实验室

    艺术专业学生的实践与创新能力的培养已成为现代艺术教学的重要目标之一,这一教学目标的实现对艺术专业实验室的建设提出了更高的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要“提高人才培养质量,牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才,就要加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设”。艺术专业知识的学习与应用具有极强的实践性,这决定了高素质艺术人才的培养离不开实验与实践教学的环节。学院将多渠道筹措资金,进一步购置艺术实验教学设备、完善相关实验室建设。

    (二)推进实验教学改革

    1、进一步整合各类资源、完善实验教学体系,努力构建符合综合性大学艺术专业实验教学规律的实验教学体系。重视实验教学,落实相关政策配套、理论教与实验教学统筹协调,结合我院实验教学改革的实际,进一步完善实验教学体系,构建符合实验教学规律及发展需要的运行保障机制。加强实验教学质量监控,进一步改革实验室管理、实验教学效果评价机制。实施学生自主评价与教师评价相结合、个体评价与团队评价相结合、定性评价与定量评价相结合的实验教学考评体系,确保实验课程质量。

    2、加大实验室开放力度,实现实验教学手段的多样性。积极开展艺术类教学研究与实践,加强资源库的建设,建立较为完善的课件与习题素材资源库。强化服务意识与管理效率,打造具有人文精神特色的实验室文化系统,通过多种实验形式和现代化的教学手段,实现教学模式的多元化和教学内容的创新。部分实验室实行开放式教学,扩大实验室的开放范围。

    3、充分发挥实验室和大学生创新基地在培养创新人才中的作用,通过课题立项和承认实验创新学分等办法,大力开展学生实验创新项目研究。

    4、进一步加快校企联合实验室的建设,完善校外实践基地的各项管理和运行措施,改革人才培养模式,使课外实践和实验教学有机联系起来。进一步加强与国内外相关院校、行业建立联合实验室,实现优势互补,资源共享,加大引入社会资源的力度,更快接触、吸收先进的实验教学手段、方法和软件。

    5、以学生为中心,进一步改革实验室管理、实验教学效果评价机制。实施学生自主评价与教师评价相结合、个体评价与团队评价相结合、定性评价与定量评价相结合、个性评价与共性评价相结合的的实验教学考评体系,确保实验课程质量和实验教学的高效与持续发展。

    (三)加强实验队伍建设,提高实验队伍素质

    1、继续加大实验教学经费投入。不断提升实验教师、实验技术人员、实验管理人员的任职素质,进一步加强实验师资力量,扩大实验教学队伍的规模,优化实验教学队伍结构,实施实验学术带头人制度,形成一支由拥有学术带头人,骨干教师、实验技术人员和管理人员组成的实验教学队伍。进一步充实实验案例的开发,尽快完善考核平台的建设工作。

    2、通过人才引进、岗位调换等办法,进一步充实实验专(兼)职实验教学人员和实验技术人员,建立起一支数量足、结构合理、能力强,能够胜任本科教学、科研工作及社会服务工作需要的专职实验教学队伍和专职实验室管理队伍。

    3、加强实验技术队伍的培训工作。继续鼓励教师在职攻读硕、博士学位,组织实验教学教师参加科研,每年派出3-5名实验教学骨干到国内外进修,力争全体专职实验技术人员参加校内、外的培训,使实验技术队伍的年龄结构、专业结构、学历结构合理。支持并鼓励教师、实验技术人员进行实验教学研究工作,实验教学和实验技术等方面所取得的成果和其他教学、科研成果同等对待。

    (四)建立健全实验室各项规章制度

    1、根据学校的相关要求,制定并完善实验室的各项规章制度,做好实验室安全防范、环境保护工作。

    2、健全实验室管理的各项制度,建立岗位责任制,定期对实验室工作人员的工作量和水平进行考核,考核结果与职称评定、评优挂钩。

    3、提高实验室管理水平,建立科学、规范的实验室管理的长效机制。

实验室介绍