兰州大学艺术学院暑期学校工作安排
第一部分 学生专项能力提升工作
艺术学院联合威尔士学院进行讲学,从科技与文化交叉融合的角度,填补培养方案课程教学的空白,训练学生跨学科思维,培养创新意识。音乐表演专业学生必须参加中西方音乐文化专题讲座;设计专业学生必须参加设计专业讲座与教学活动。完成学习后,每位同学撰写800—1200字专家讲学课程感受和心得。
一、学生实践活动
二、讲座与教学活动
第二部分 专题训练营
艺术学院学生每人至少参加一个专题训练营。“读懂中国·行走课堂”课程思政实践活动、舞台艺术训练营的原创舞台剧部分,被学院遴选的音乐系学生必须参加,其余学生参加舞台艺术训练营中舞台基础训练部分。
“和美乡村,美丽画卷”大型墙绘活动,被学院遴选的设计系学生必须参加,其余学生参加书法训练营。
一、“读懂中国·行走课堂”——课程思政实践活动
活动时间:7月14日-7月30日
活动地点:宕昌县、兰州市
参与学生:艺术学院学生,限48人
活动内容:课程思政实践活动
二、“和美乡村,美丽画卷”大型墙绘活动
活动时间:7月22日-31日
活动地点:甘肃省平凉市崆峒区峡门乡白家山村
参与学生:艺术学院、威尔士学院一年级学生20人,二年级、三年级学生自愿报名,报名限制人数20人。
活动内容:墙绘活动
三、舞台艺术训练营
活动时间:7月19日-30日
活动地点:榆中校区闻韶楼
参与学生:舞台基础训练面向全校;原创舞台剧面向音乐表演专业学生
活动内容: 舞台基础训练和原创舞台剧训练
四、书法训练营
活动时间:7月22日-28日
活动地点:榆中校区闻韶楼
参与学生:面对全校师生(每次讲座限60人)
活动内容:书法训练
注:书法训练营面向全校师生招募。请感兴趣的同学加入艺术学院暑期学校专题训练营,报名QQ群(981195088),进群申请方式为“年级+姓名+专业”。
第三部分 教职员工专项能力提升工作
暑期在校期间,各教研室主任根据2023版教学大纲和评估要求,做好集体备课、教学研讨、教学点评、教学观摩等活动,重点讨论课程内容、课程设置、课程安排以及学科前沿相关领域与课程的结合等。通过学习和讨论,形成专题内容和总结,找出教学中存在的问题,着力提升老师们的工作能力和业务水平。
第四部分 教育教学审核评估迎评工作
一、全院评估工作报告会
时间:2024年7月18日
面向全体教师,报告当前评估进展情况及出现的问题,深入学习审核评估对高校改革与发展的重要意义,全面理解审核评估实施方案的新变化,深入领会审核评估的新理念,准确把握审核评估工作的新要求。
二、专题研讨会
时间:2024年7月14日-20日
邀请校内及国内专家,对自评报告和支撑材料进行诊断评估,按照第一轮校内自评的修改意见,对学院教育教学工作提出建设性意见及整改要求,在自查、自评的基础上列出问题清单,制定院内整改方案。
三、以评促建
时间:2024年7月20日-8月3日
根据学院办学定位及人才培养总目标,组织相关教师开展围绕制度、环境、教风、学风、师资队伍、教学资源、质量保障体系建设等内容进行完善与建设。按照审核评估指标体系,对学院教育教学工作进行全面自评,整理教学基本状态数据及支撑材料。精准分析存在的问题,科学制定解决问题的对策,深入研讨、修改自评报告。
第五部分 教育教学特色亮点宣传和成果总结
以文件的形式介绍艺术学院的专业特色:介绍艺术设计、音乐表演、舞蹈教育等专业的培养目标、课程设置和教学资源,强调跨学科融合与创新能力培养。以文字+图片+视频的形式展现艺术学院的课程创新水平,展示核心课程的更新迭代,如数字媒体艺术、现代音乐制作等新兴领域课程的引入与优化。
总结近年来自主编写或参与编写的艺术类教材,突出其创新性与实用性。介绍教学团队的结构,包括资深教授、行业专家和青年才俊的组合,以及他们在学术研究和教学实践中的成就。
概述校内外的实习基地、工作坊和实验室等设施,以及如何利用这些平台提升学生的实践能力。精选学生的优秀作品,包括艺术作品、设计项目、演出视频等,展现学生的创造力和专业技能。汇总学生在国内外比赛中的获奖情况,以及毕业生就业去向和职业发展案例。介绍教师参加的研修班、工作坊和国际交流活动,以及这些经历如何促进教学方法的创新。阐述近年来实施的教学改革措施,如翻转课堂、项目式学习等,并评估其效果。
最后回顾过去几年学院在教学质量、学术研究和社会服务方面取得的主要成就。展望未来发展方向,包括新专业的开设、国际合作以及教学设施的升级改造等。
兰大艺术学院
2024年7月9日