兰州大学艺术学院暑期学校工作安排

第一部分 学生专项能力提升工作

艺术学院联合威尔士学院进行讲学，从科技与文化交叉融合的角度，填补培养方案课程教学的空白，训练学生跨学科思维，培养创新意识。音乐表演专业学生必须参加中西方音乐文化专题讲座；设计专业学生必须参加设计专业讲座与教学活动。完成学习后，每位同学撰写800—1200字专家讲学课程感受和心得。

一、学生实践活动

二、讲座与教学活动

第二部分 专题训练营

艺术学院学生每人至少参加一个专题训练营。“读懂中国·行走课堂”课程思政实践活动、舞台艺术训练营的原创舞台剧部分，被学院遴选的音乐系学生必须参加，其余学生参加舞台艺术训练营中舞台基础训练部分。

“和美乡村，美丽画卷”大型墙绘活动，被学院遴选的设计系学生必须参加，其余学生参加书法训练营。

一、“读懂中国·行走课堂”——课程思政实践活动

活动时间：7月14日-7月30日

活动地点：宕昌县、兰州市

参与学生：艺术学院学生，限48人

活动内容：课程思政实践活动

二、“和美乡村，美丽画卷”大型墙绘活动

活动时间：7月22日-31日

活动地点：甘肃省平凉市崆峒区峡门乡白家山村

参与学生：艺术学院、威尔士学院一年级学生20人，二年级、三年级学生自愿报名，报名限制人数20人。

活动内容：墙绘活动

三、舞台艺术训练营

活动时间：7月19日-30日

活动地点：榆中校区闻韶楼

参与学生：舞台基础训练面向全校；原创舞台剧面向音乐表演专业学生

活动内容： 舞台基础训练和原创舞台剧训练

四、书法训练营

活动时间：7月22日-28日

活动地点：榆中校区闻韶楼

参与学生：面对全校师生（每次讲座限60人）

活动内容：书法训练

注：书法训练营面向全校师生招募。请感兴趣的同学加入艺术学院暑期学校专题训练营，报名QQ群（981195088），进群申请方式为“年级+姓名+专业”。

第三部分 教职员工专项能力提升工作

暑期在校期间，各教研室主任根据2023版教学大纲和评估要求，做好集体备课、教学研讨、教学点评、教学观摩等活动，重点讨论课程内容、课程设置、课程安排以及学科前沿相关领域与课程的结合等。通过学习和讨论，形成专题内容和总结，找出教学中存在的问题，着力提升老师们的工作能力和业务水平。

第四部分 教育教学审核评估迎评工作

一、全院评估工作报告会

时间：2024年7月18日

面向全体教师，报告当前评估进展情况及出现的问题，深入学习审核评估对高校改革与发展的重要意义，全面理解审核评估实施方案的新变化，深入领会审核评估的新理念，准确把握审核评估工作的新要求。

二、专题研讨会

时间：2024年7月14日-20日

邀请校内及国内专家，对自评报告和支撑材料进行诊断评估，按照第一轮校内自评的修改意见，对学院教育教学工作提出建设性意见及整改要求，在自查、自评的基础上列出问题清单，制定院内整改方案。

三、以评促建

时间：2024年7月20日-8月3日

根据学院办学定位及人才培养总目标，组织相关教师开展围绕制度、环境、教风、学风、师资队伍、教学资源、质量保障体系建设等内容进行完善与建设。按照审核评估指标体系，对学院教育教学工作进行全面自评，整理教学基本状态数据及支撑材料。精准分析存在的问题，科学制定解决问题的对策，深入研讨、修改自评报告。

第五部分 教育教学特色亮点宣传和成果总结

以文件的形式介绍艺术学院的专业特色：介绍艺术设计、音乐表演、舞蹈教育等专业的培养目标、课程设置和教学资源，强调跨学科融合与创新能力培养。以文字+图片+视频的形式展现艺术学院的课程创新水平，展示核心课程的更新迭代，如数字媒体艺术、现代音乐制作等新兴领域课程的引入与优化。

总结近年来自主编写或参与编写的艺术类教材，突出其创新性与实用性。介绍教学团队的结构，包括资深教授、行业专家和青年才俊的组合，以及他们在学术研究和教学实践中的成就。

概述校内外的实习基地、工作坊和实验室等设施，以及如何利用这些平台提升学生的实践能力。精选学生的优秀作品，包括艺术作品、设计项目、演出视频等，展现学生的创造力和专业技能。汇总学生在国内外比赛中的获奖情况，以及毕业生就业去向和职业发展案例。介绍教师参加的研修班、工作坊和国际交流活动，以及这些经历如何促进教学方法的创新。阐述近年来实施的教学改革措施，如翻转课堂、项目式学习等，并评估其效果。

最后回顾过去几年学院在教学质量、学术研究和社会服务方面取得的主要成就。展望未来发展方向，包括新专业的开设、国际合作以及教学设施的升级改造等。

兰大艺术学院

2024年7月9日